Одним из важных направлений в работе школьного учителя-логопеда является диагностическое обследование учащихся начальных классов, особенно первоклассников. Цели данного обследования многосторонние: выявить количество детей-логопатов, нуждающихся в оказании логопедической помощи – консультационной, либо в систематических постоянных занятиях. Также, целью обследования является выявление нарушений не только устной, но и формирование письменной речи. Ведь если предупредить и начать занятия с первого класса, то можно уменьшить число детей, у которых будет стойкое нарушение чтения и письма во втором классе. В данной диагностике были задания на умение различать прописные буквы и правильно писать их, на умение читать целыми словами.