Дислексия - это заболевание, характеризующееся стойкой неспособностью овладеть навыком чтения при достаточном уровне интеллекта и речи, отсутствии нарушений зрения и слуха и оптимальных условиях обучения. Дислексия проявляется незрелым способом чтения, многочисленными ошибками и низкой скоростью чтения, недостаточным пониманием прочитанного, скудным словарным запасом. Распространенность данной патологии составляет около 10%. Мальчики в 4,5 раза чаще страдают дислексией, чем девочки. У 45% детей наблюдается семейный характер нарушений письма и чтения.
Сначала происходит овладение звуко - и буквенными обозначениями, затем ребенок учится читать по слогам, а после – по словам. На последнем этапе развивается синтетическое чтение (целыми словами и группами слов). Нарушение последовательности и единства этих процессов приводит к дислексии.
Учитель-логопед МБОУ «СОШ № 22 им. Героя РФ Н.Ф. Гаврилова» г. Чебоксары Егорова Т.Н. к работе над этой проблемой подходит поэтапно, так как процесс чтения начинается со зрительного восприятия букв, буквы соотносятся с соответствующими звуками, осуществляется воспроизведение образа слова и его прочитывание. Результатом сопоставления звуковой формы слова с его значением является понимание читаемого.