Учитель-логопед МБОУ «СОШ № 22 им. Героя РФ Н.Ф. Гаврилова» г. Чебоксары Егорова Т.Н. уделяет большое внимание работе с обучающимися 1 классов: профилактика и коррекция трудностей письма, звукопроизношения и т.д.
На занятиях используются игровые приемы как «Сказка о весёлом язычке», пропевание звуков с игровым персонажем, создание игровых ситуаций, пальчиковые игры, дидактические и словесные игры со звуками. Для развития графических навыков письма используются графические тренажёры, прописи, графические диктанты.
Во время работы основная оценка, которую получают дети — радостное удивление. Не только словами, но и голосом, мимикой и жестами учитель-логопед выражает своё восхищение, иногда изображает досаду, что «опять не удалось никого обхитрить, но в следующий раз это может быть и получится». Так дети настраиваются в следующий раз продолжить игру, заряжаются заданной эмоцией, меньше устают и приходят на логопедические занятия с желанием и интересом, постепенно перенося это отношение на учёбу в целом.